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精准定位落实要素夯实语用——基于新编聋校教材三年级下册语用要素分析的教学策略

Precise Positioning,Implementing Elements,and Strengthening Pragmatics

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摘要聋校语用教学是语文教学的重要方式,也是贯穿聋校语文教学始终的基础性原则。聋校语文教师要深入教材研读,把握语用训练梯度;搭设学习支架,有效落实训练要素;科学有效评价,拓展语用训练效果,在深化语用上下功夫,发展聋生语言,提升聋生思维品质,推进聋生全面发展。

作者梁好 Liang Hao

机构地区宿州市埇桥区教育体育局教研室

出处《绥化学院学报》 2020年第7期30-32,共3页 Journal of Suihua University

关键词聋校新教材语用训练

分类号 G760 [文化科学—特殊教育学]

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绥化学院学报

2020年第7期

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