试论智力障碍儿童生活能力的培养

智力障碍儿童由于身心缺陷,要融入社会进行独立生活或半独立生活,亟待解决的问题就是提高其自我服务技能,掌握最基本的生活能力。培智教师在日常教育教学活动中应着重锻炼培养学生的生活自理、劳动技能、自我保护和社会适应等方面的综合能力,切实提高学生的自我生存能力,使其成为适应社会发展的公民,为未来过上更有尊严、更高质量的生活打下铺垫。