感知·感悟探究·素养——一道高考试题的多视角剖析

下载PDF

导出

摘要随着每年高考帷幕的落下,一些精品试题便成为广大数学教师研究的重点对象,成为课堂探究的热门话题.探究高考真题是高三复习中不可或缺的精神食粮,对学生基础知识的巩固、解题能力的提升及数学思维的启迪有着举足轻重的作用.通过全国和部分省市高考试题这座丰厚的"精神宝库"为学生的解题"高屋建瓴",让数学课堂更具"动感",同时展现教师精湛的专业素养.

作者胡学贵

机构地区福建省厦门大学附属科技中学

出处《中学数学（高中版）》 2020年第7期22-23,共2页

关键词学生基础知识高三复习专业素养课堂探究高考真题数学思维高考试题解题能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1何永宁.谱写基层民政追赶超越新篇章--学深悟透习近平总书记在陕考察重要讲话[J].中国民政,2020(10):39-39.
2马江.延安市:深入学习贯彻习近平总书记来陕考察重要讲话重要指示精神[J].陕西档案,2020(3):10-10.
3魏红军.关于建筑电气施工质量控制及管理的探析[J].电子乐园,2019(34):346-346.
4李美玲,石琪.新中国成立后刘少奇的共产党员理论修养思想探析[J].中共南京市委党校学报,2020(3):30-35. 被引量：1
5董军.善用“群众语言”[J].党课参考,2020(11):110-113.
6李杰.抗“疫”期间,慢阻肺患者应当怎么做[J].家庭医学（下半月）,2020(6):22-24.
7马铁军.“思想”先行,更是“育人”之责任[J].校园英语,2020(16):188-188.
8王林,李玲.宜昌夷陵区:多管齐下奏响法治乡村建设最强音[J].楚天法治,2020(9):49-50.
9叶宁.人口变迁下老龄化社会协同共治阶段重点研究[J].重庆社会科学,2020(6):97-109. 被引量：4
10李智广,袁利.淮河流域黄泛平原风沙区水土流失监管重点[J].中国水土保持,2020(7):7-10. 被引量：8

中学数学（高中版）

2020年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

感知·感悟探究·素养——一道高考试题的多视角剖析

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

感知·感悟 探究·素养——一道高考试题的多视角剖析

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

感知·感悟探究·素养——一道高考试题的多视角剖析