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数学教学设计:不可忽视数学之美——以正余弦定理教学为例

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摘要数学之美无处不在,用欣赏的眼光看数学,可以发现许多数学的内在美.数论大师赛尔伯格最喜欢的数学公式是π/4=1-1/3+1/5-….这个公式真叫人叹为观止,一串奇数和相间的加减号能造就出π来,简直不可思议,但它的的确确存在.数学不仅要求我们有深刻的思维力,还要求我们有敏锐的观察力.

作者陈志刚

机构地区湖北省大冶一中

出处《中学数学（高中版）》 2020年第7期26-27,共2页

基金黄冈师范学院数学应用与信息处理训练中心项目“‘翻’出课堂,‘转’出精彩(编号SXZX201810)”课题研究成果之一.课题主持人:邵贵明。

关键词数学之美思维力数学教学设计数学公式正余弦定理内在美观察力不可忽视

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2020年第7期

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