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基于“多维互动对话”的高中数学课堂活动实践研究被引量：1

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摘要据了解:高中学生的厌学率已达到了72.4%,这表明对传统教学方法进行优化创新具有一定的实践意义.而多维互动对话教学模式,主要是在平等沟通的前提下实现师生有效互动,进而改善高中数学教学现状.另外,利用多维互动对话还有助于丰富高中数学课堂活动内容,从而满足高中生的学习需求.

作者陆丽

机构地区江苏省太仓高级中学

出处《中学数学（高中版）》 2020年第7期74-75,共2页

基金江苏省“十三五”规划课题“‘多维互动对话’环境下高中数学课堂活动组织策略研究(课题编号:C-c/2016/02/83)”的阶段性研究成果之一。

关键词多维互动对话教学模式优化创新高中数学课堂师生有效互动平等沟通高中学生数学教学现状

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2020年第7期

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