高校辅导员能力现状及提升对策——以L大学为例

On Status Quo of Counselors’Abilities in College and Universities and Improvement Countermeasures: A Case Study of “L” University

本文立足于L大学实际,分析高校辅导员队伍职业能力现状及存在的问题,探索构建适应高校辅导员能力的建设机制,并提出对策:优化辅导员工作制度、完善辅导员考评体系、优化辅导员激励机制、建立辅导员培育机制以及完善专业知识结构,提高辅导员自身能力等。这些对策具有一定实际意义。