摘要
工匠精神一词自2016年李克强总理在政府工作报告中提出以来,引起了全社会的高度关注和热烈反响。本文通过研究工匠精神的内涵,进一步分析了在高校思政课教学中培育和弘扬工匠精神的必要性,从而提出在高校思政课教学中培育和弘扬工匠精神的实现路径,对于进一步研究工匠精神与高校思政课教学的契合点有着重要的理论和现实意义。时代的发展需要工匠精神的培育,高校思政课教学应发挥其主阵地的作用,引导广大青年学生树立和践行工匠精神,这不仅是社会发展的需要,更是高校思政课教学的重要使命。
作者
潘红
郭少娟
Pan Hong;Guo Shaojuan
出处
《武汉冶金管理干部学院学报》
2020年第2期70-72,共3页
Journal of Wuhan Metallurgical Manager's Institute
基金
2018年度辽宁省社会科学规划基金项目(高校思政专项)“‘工匠精神’融入应用型本科思政课教学体系的学科依据和教学路径研究”(项目编号:L18BSZ046)阶段性成果。
