摘要
结合工程管理专业人才培养现状,提出全渗透参与式主动性学习的工程管理人才培养理念和研究方法,分析全渗透参与实践型人才培养特色,抓住当前工程管理专业人才培养的难点与核心,调动学生主动学习的兴趣,有效提升学生的创新及实践能力。
出处
《中国教育技术装备》
2020年第1期106-107,110,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
河北科技大学理工学院教育教学研究基金项目“全渗透参与式主动性学习的工程管理实践型人才培养教学与实践体系”(项目编号:2017Z07)
“理工学院土木工程专业创新性应用型人才培养的探索与实践”(项目编号:2017Y14)。
