大德为先 大美至美:拔尖创新人才培养的德育探索

基于"培养具有中华底蕴和国际视野的拔尖创新人才"的培养目标,广东省深圳中学始终坚持把青少年精神文明建设放在学校工作的顶层设计中,逐渐开发和完善了以实践活动为基础,以核心素养教育为主线的课程体系、活动体系和评价体系。学校在德育实践中优先价值引领,重视德育的思政性;构建丰富课程,保证德育的开放性;促进主动发展,尊重德育的主体性;搭建多元平台,实现德育的超越性。