摘要
针对室温下53%白酒燃烧火焰无色而无水乙醇燃烧火焰呈黄色的问题进行了探究,发现环境温度是影响乙醇燃烧火焰颜色变化的主要因素之一,提出乙醇燃烧火焰颜色变化与产物中水分子处于不同激发态有关的理论解释,并作实验验证。设计环境温度对乙醇燃烧火焰颜色影响的演示实验装置以及常见金属元素焰色反应新方案。针对教材中钾元素焰色反应的不足,设计使用氢氧化钾乙醇水溶液进行演示的新方案,肉眼可观察到明显紫色。探究过程将生活问题与化学学习相联系,充分挖掘其价值和意义,有利于培养学生独立思考、敢于质疑和勇于创新的精神。
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2020年第6期77-80,共4页
Education In Chemistry
基金
全国教育科学规划单位资助教育部规划课题“STEM视域下中学理化项目式学习课程实践研究”(批准号:FHB180605)
福建省中学化学严业安名师工作室、福建省中学综合实践活动学科张群林名师工作室阶段性研究成果
福建省“十三五”化学学科带头人培训研究成果。