“地形图的阅读”项目式教学设计(人教版)

项目式学习强调在真实情境下,以任务驱动激发学生自主探究,有利于促进学生积极学习。文章以人教版七年级地理上册"地形图的判读"为例,尝试通过GIS技术,运用项目式学习,制定"嵩山一日游"的项目主题,使学生在主题情境中主动学习,建构知识体系,从而提高学习效果。