探究式语文教学实现的前提

将探究式学习方式引入语文教学,所要达到的目标是让学生习得运用符合学科研究规律的方法、利用科学的思维认识和得出所研究对象的本质、规律能力。因之在高中语文教学中培养学生的"探究"能力,一是要具备观念前提,我们的教育体系必须在基础教育阶段就对学生自主探究充分赋权,为学生可持续的探究行为提供结构性优化策略,二是充分考虑语文的学科特点,要建立学科认知、形成文本观念,体认学科特征,形成人本观念,训练研究方法,形成逻辑思维。