摘要
高校学业指导水平的高低是人才培养质量的关键所在。因此,针对目前我国高校在人才培养过程中存在的问题,构建以“学业指导”为内核的学生发展协同共建体,通过强化多元协同共建理念,以人为本,创新发展学业指导课内容,并使多部门、多种人才协同合作,形成合力,以此提升高校人才培养质量。
出处
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2020年第3期94-96,共3页
Journal of Liaoning Economy Vocational and Technical College. Journal of Liaoning Economic Management Cadre College
基金
2018年度辽宁省社科规划基金项目“新时代高校辅导员工匠精神培育研究”(L18BSZ010)的阶段性成果。
