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教师培训的本质及基本属性研究
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1
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摘要
培训是教师终身学习的重要途径,也是提高中小学教师教育教学水平的重要手段。教师培训的本体功能是促进教师专业发展,具有系统化、专业化和终身化等基本属性。
作者
郭平
平嘉琳
李巍
机构地区
成都师范学院教育学院
出处
《中国教师》
2020年第6期68-71,共4页
Teacher’s Journal
基金
四川省社会科学“十三五”规划2019年度项目“教师培训学的学科价值与体系构建研究”(项目编号:SC19B017)
成都师范学院一流学科建设重大科研项目“教师培训学的学科价值与体系构建”(项目编号:CS18ZDS04)的研究成果。
关键词
教师培训
本质属性
系统化
专业化
终身化
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
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