名园长视角下的学前教师专业发展

学前时期是幼儿系统性认识世界,走向未来的系列重要教育活动的开启阶段,学前教育在幼儿的成长中发挥着非常重要的作用,学前教育的质量直接影响幼儿的生理、心理、认知和社会性发展。学前教育质量的关键在于教师的专业素质,提高教师的专业素质是实现素质教育的重要前提。笔者采访了三位"北京市中小学名校长(名园长)发展工程"的园长,请他们从幼儿园管理者的视角谈一谈对于学前教师专业发展的理解,进而为促进学前教师专业发展、提升学前教育质量提供借鉴。