期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

素养为本的实验探究教学设计——以《金属与水的反应》教学为例

下载PDF

导出

摘要以"金属与水的反应"教学为例,探索在化学实验探究教学中如何进行学科核心素养的渗透,促进学生发展动手能力和高阶思维能力,培养学生的科学探究能力与创新意识。

作者付元兴周矗

机构地区重庆市凤鸣山中学

出处《中学教学参考》 2020年第20期64-66,共3页 Reference for Middle School Teaching

关键词实验探究核心素养教学设计金属与水的反应

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1毛杨林.巧用实验“意外” 消除认识“盲点”[J].中学化学教学参考,2014(12):26-27. 被引量：7
2赵礼明.化学实验教学中如何激发学生积极的学习动机[J].中学化学教学参考,2012(4):12-14. 被引量：12

共引文献17

1杨晓珍.激发学习动机助力高效课堂[J].中学教学参考,2013(2):69-70.
2胡书文.感受实验乐趣,激发学习动机[J].中国科教创新导刊,2013(6):141-141.
3彭肖希.运用化学实验培养学生的探究能力[J].新校园（上旬刊）,2013(4):107-108.
4张永乐.基于生成性的化学实验教学设计[J].化学教与学,2013(7):66-67.
5朱明建,秦浩正.国内近十年化学学习动机研究综述[J].化学教学,2013(10):13-16. 被引量：3
6李文静.搞好化学实验探究构建有效课堂[J].学苑教育,2013(21):61-61.
7方扬平.初中化学培养学生实验探究能力的实践与思考[J].江苏教育（中学教学）,2013(12):60-62.
8薛锋.主体参与体验式教学的实践与思考[J].中学课程辅导（上旬刊）,2015(9):86-87.
9周琴.运用化学实验培养探究能力[J].才智,2012,0(32):115-115.
10张雪梅.巧用实验提高高中化学课堂效率的策略探讨[J].新课程,2017,0(21):179-179. 被引量：1

1江秋苹.初中英语阅读教学中如何培养学生的高阶思维[J].名师在线,2021(35):28-30.
2柯荔娟.浅析高中英语教学高阶思维能力的培养路径[J].读与写（中旬）,2021(7):158-158.
3丁鹏.高阶思维培养视角下小学数学问题情境的创设[J].女人坊,2021(9):00018-00018.
4黄倩坤.初中语文教学中群文阅读高阶思维培养策略探析[J].少年写作,2021(19):47-48.
5刘玉舒.探索指向核心素养的语文深度学习[J].北京教育（普教版）,2021(11):58-59.
6宋梦颖.指向学生发展的教学[J].教育视界,2021(9):80-80.
7胡鹏.培养高阶思维能力的高中生物教学模式研究[J].高考,2019,0(28):95-95. 被引量：3
8李佳慧.浅谈如何培养初中英语阅读高阶思维[J].好日子,2021(9):74-74.
9吴婷.小学语文教学中如何培养学生的高阶思维能力[J].中华传奇,2019,0(29):0088-0088.
10黄贵石.小学语文教学如何培养学生高阶思维能力[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2020(8):30-30.

中学教学参考

2020年第20期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部