知规范 守规则——论低年段学生规则意识的培养

其实,孩子们的精力是非常旺盛的。经过了一节课的学习,他们并不会感到非常疲惫,因此,也并不需要太多的时间去休息调整。课间反而是他们释放多余精力的时间。许多刚刚进入小学校园的低年段学生对规则的理解不是很清楚,上课时间不好好听课、课间时间追逐打闹……为了促使孩子的行为习惯向更好的方向转变,培养孩子的规则意识已是刻不容缓。