本土教育与传统文化传承——《村落中的本土教育》述评

本文述评涂元玲撰写的教育人类学著作《村落中的本土教育》,认为该著作是一部以研究汉族村落本土教育的民族志。作者涂元玲基于田野调查和历史资料,从村民们的节庆仪式、日常生活、儿童的游戏和教养实践等"碎片"中刻画出"村落中的本土教育"。评述了其主要写作特色及学术贡献:一是事实性概念的引入,"养--教"对应模式;二是本土教育的变迁,从"传统"走向"现代";三是民族志理论的拓展,本土教育观;四是文化与教育的省思,传统文化观与本土教育观的有机结合。