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高职院校大学生人文素质教育路径探析
被引量：
4
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摘要
本文在分析高职院校人文素质教育现状与成因的基础上,探讨了加强大学生人文素质教育的途径:转变单一评价机制,将人文素质教育纳入评级体系;创新人才培养模式,重视基础人文知识教育;拓宽教学路径,挖掘人文素质教育潜在内涵;加强红色经典艺术教育,丰富校园文化。
作者
薛媚
机构地区
陕西工业职业技术学院
出处
《新西部》
2020年第14期150-150,168,共2页
基金
2019年陕西省高校辅导员工作研究课题《红色经典艺术教育在高职院校人文素质教育中的嵌入式研究》(编号:2019FKT08)阶段性研究成果。
关键词
高职院校
大学生
人文素质教育
现状
成因
加强途径
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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