新建本科院校公共通识选修课现状及优化策略研究——以某师范学校为例

本文在阐述案例学校公共通识选修课程概况的基础上,探讨了该类课程在结构设置上存在的问题,分析了该类课程在教学及管理、学生选课及学习过程中存在的问题,并从优化课程管理、提升教学质量、提高学生选课效率等方面提出了建议。