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高中数学课堂探究性学习分析
被引量:
1
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摘要
探究性学习是新课程改革的基本理念之一,部分高中数学教师基于学生的基本需要,带领学生进行探究性的数学学习,取得了相应的成果,但在进行探究性教学的过程中存在一些问题,文章针对这些问题展开相关的论述,提出高中数学课堂探究性学习的相关策略和具体方法。
作者
李林
机构地区
四川省广元中学
出处
《中学教学参考》
2020年第21期55-56,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
高中数学
探究性学习
课堂教学
教学改革
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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