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新课改下初中物理实验教学的改进与创新
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2
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摘要
物理学科是初中阶段学生新接触的学科,其授课的形式与其他学科有一定的区别。在学习物理知识的过程中,不仅有理论知识的介绍,还加入了大量的物理学实验。文章阐述在初中阶段,教师应该如何提高物理实验教学效率。
作者
吴晓宏
机构地区
江苏江村实验学校
出处
《中学教学参考》
2020年第21期65-66,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
新课改
初中物理
实验教学
创新
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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肖建华.
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3
郭卫东.
信手拈来当器材 匠心独运做实验[J]
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肖建华.
学科核心素养导向的物理深度实验教学思考[J]
.中学物理教学参考,2017,0(6):12-15.
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郭卫东.
信手拈来当器材 匠心独运做实验[J]
.中学物理教学参考,2017,0(8):66-68.
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史得红.
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伏萍萍.
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高帆,闫丽丽.
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李金月,刘桦.
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中学教学参考
2020年 第21期
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