中职电类专业学生核心素养培养的探索与实践——以“三端固定式集成稳压器”教学为例

中职学校电类专业学生的发展与核心素养的培养息息相关。如何把核心素养培养渗透到课堂教学中,是值得教师去探讨的问题。文章主要以“三端固定式集成稳压器”教学为例,探索电类专业学生核心素养培养的策略和途径。