期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析初中语文说明文高效阅读方法——以《苏州园林》为例
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
说明文作为初中语文教学中的一种重要文体,值得语文教师认真对待。文章从整体感知、梳理思路、体会写作技法和品味语言四个方面进行探究,试图找到高效阅读说明文的一般途径。
作者
胡恩慧
机构地区
安徽淮南市凤台县第四中学
出处
《中学教学参考》
2020年第19期5-6,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
初中语文
说明文
高效阅读
《苏州园林》
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
3
二级引证文献
3
同被引文献
5
1
闫华.
初中语文说明文高效课堂构建策略研究[J]
.当代家庭教育,2020,0(6):75-75.
被引量:1
2
黄丹舟.
科学性文章教育价值思考及阅读能力监测指标确立——以初中语文《苏州园林》为例[J]
.新课程导学(下旬刊),2016,0(7):19-19.
被引量:1
3
陈庆.
初中语文说明文逻辑顺序教学探究——以《苏州园林》教学为例[J]
.广西教育,2016,0(41):77-77.
被引量:1
4
姜燕燕.
初中语文说明文教材选文及教学策略研究——以部编版为例[J]
.教育界,2020,0(16):31-32.
被引量:1
5
张倩萌.
去粗取精,向心而行——《苏州园林》同课异构课例分析[J]
.新校园,2021(5):47-49.
被引量:1
引证文献
3
1
李才权.
初中语文说明文教学从理念到实施[J]
.中国教育学刊,2020(S02):85-87.
被引量:2
2
梁颖欣.
核心素养视角下事物说明文教学策略研究——以统编语文教材八年级上册第五单元为例[J]
.语文新读写,2020(18):8-8.
3
王婷婷.
从《苏州园林》试探说明文的展开方式[J]
.语文教学与研究,2022(2):37-39.
被引量:1
二级引证文献
3
1
李建林.
探讨《苏州园林》的原生价值和教学价值[J]
.语文教学与研究,2022(20):4-6.
2
戴铃霞.
刍议语文名著阅读教学困境与提升策略[J]
.中学生作文指导,2022(23):58-61.
3
王沫砚.
跨学科视域下事物说明文教学策略——以《中国石拱桥》为例[J]
.最小说,2024(3):60-62.
1
许甜.
运用还原分析法的初中小说阅读指导设计——以《社戏》为例[J]
.小说月刊(下半月),2020,0(3):0212-0213.
中学教学参考
2020年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部