优化初中英语阅读教学,培养思维品质和跨文化意识——以课文“Singapore—A Place You Will Never Forget!”阅读教学为例

阅读教学是初中英语教学的重要组成部分,也是培养学生阅读能力的主要渠道。文章以人教版教材的阅读课文“Singapore—A Place You Will Never Forget!”为例,从读前、读中、读后三个环节入手,着重分析如何进行有效的初中英语阅读教学设计,并遵循英语学科核心素养的培养要求,探讨如何培养学生的跨文化意识和思维品质。