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主题情境式教学中易出现的问题及解决策略探究 被引量:2

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摘要 主题情境式教学通过情境生活化、问题化的方式在优化、评估教学上成效显著,但在实际教学中,因教师个人素养不足等因素容易出现多种问题。在主题情境式教学中,道德与法治教师可以通过整合教材内容、考虑学生学情、深化实践探究等策略提升课堂教学的创新力和生命力。
作者 袁隆凯
出处 《中学教学参考》 2020年第19期52-53,共2页 Reference for Middle School Teaching
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