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主题情境式教学中易出现的问题及解决策略探究
被引量:
2
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摘要
主题情境式教学通过情境生活化、问题化的方式在优化、评估教学上成效显著,但在实际教学中,因教师个人素养不足等因素容易出现多种问题。在主题情境式教学中,道德与法治教师可以通过整合教材内容、考虑学生学情、深化实践探究等策略提升课堂教学的创新力和生命力。
作者
袁隆凯
机构地区
江苏苏州市工业园区莲花学校
出处
《中学教学参考》
2020年第19期52-53,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
主题情境式教学
问题
解决策略
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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