与“灵魂城邦的王”建立班级共同体——从《理想国》的政制演变谈班级管理

班级管理制度的演变,意味着现代政制思想逐渐融入教育当中。班级,不再是以班主任为中心的简单的集体代名词,而是由班主任与学生组成的共同体。《理想国》第八卷中的政制演变,体现了政制与个人灵魂之间的密切联系:一方面,政制潜移默化地影响个人灵魂;另一方面,个人灵魂推动政制演变,且每个人都是灵魂城邦内的王,班级就相当于一个城邦。将此潜移到探寻适合班级共同体的政制,可验证当下提倡民主式班级管理的合理性。据此,构建班级共同体的策略,可从意识、文化、制度三个层面摸索。