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浅谈小学作文生活化教学
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摘要
作文生活化教学对提高小学生的语文素养有着积极的影响,具有贴近学生的生活经验、尊重学生的主体性、内容表达情真意切等特点。教师可以通过加强生活教育理论学习,转变传统教学理念;拓宽写作空间,着眼于学生观察意识的培养;优化作文评改方式,缩短师生心理距离等途径教学。
作者
韩颖歌
机构地区
大理大学教育科学学院
出处
《文教资料》
2020年第12期198-199,229,共3页
基金
云南教育厅科学研究基金项目“搭建小学语文作文生活化教学实践平台的行动研究”(2020Y0490)最终成果。
关键词
小学作文
生活化教学
实施策略
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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