基于跨文化修辞学视角的英语写作教学探析

英语写作被认为在一定程度上受学生母语的语言及传统文化的影响,影响学生语篇的组织。本研究以跨文化修辞学为基础,将跨文化修辞学的写作方法用于引导学生进行系统性和有针对性的英语写作练习,对于全面提高我国大学生英语思维能力和写作能力有着重要意义,对于全面提升大学英语写作教学水平更起到重要的推动作用。