摘要
针对目前材料工程基础知识概念多、理论体系跨度大、与实际应用关联性不强等突出问题,立足培养具有创新应用型人才,在充分分析课程特征、教学现状及关键问题的基础上,提出基于思维导图与工程实例选择性渗透的材料工程基础课程优化设计及教学改革探索,力图将课程中不同知识模块进行有机结合,激发学生的学习兴趣,提高学生分析解决问题和创新应用的能力。
出处
《化工管理》
2020年第18期22-23,共2页
Chemical Engineering Management
基金
2019年广东省高等教育教学研究和改革项目:韶关学院第二十批校级教育教学改革项目(No:SYJY20192056)。