摘要
分析了一流高中急需优秀的物理教师和师范院校无法大量供应的矛盾和成因.指出优秀物理教师的关键是学术水平,师范物理的学生要自己认识到这个突破口,本科阶段打下扎实专业基础,研究生阶段积极参与学术竞赛,这样才有可能与名校的研究生竞争.
出处
《物理通报》
2020年第7期7-9,12,共4页
Physics Bulletin
基金
2019年度浙江省教育科学规划课题“具身认知视域下高中物理教学模式创新研究——以杭州学军中学为例”,课题编号:2019SCG027
浙江省十三五师范教育创新工程“中小学科技创新教育教师培养体系构建与实践”.
