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基于数字化实验的自感现象的教学
被引量：
2
Teaching of Self Feeling Phenomenon Based on Digital Experiment
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摘要
基于支架式教学策略,在分析互感现象的基础上,引入了自感现象相关概念.通过观察和分析传统的自感现象,引导学生通过数字化实验的方法来改进实验;通过分析数字化的测量数据,发现了通电自感和断电自感的实验现象,得到其基本规律;进一步改进实验方案后,深化了学生对自感现象的认识.
作者
程福兰
徐平川
聂雅瑞
Cheng Fulan
机构地区
西华师范大学物理与空间科学学院
出处
《物理通报》
2020年第7期75-77,共3页
Physics Bulletin
基金
四川省教育科研课题资助,项目编号:川教函(2018)495号
西华师范大学英才基金项目的研究成果,项目编号:17YC516。
关键词
数字化实验
自感现象
支架式教学策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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