摘要
本文针对中国—东盟跨境电子商务人才培养中面临的电子商务人才培养标准不统一、跨境电子商务相关教学资源缺乏、电子商务课程资源衔接难度大等问题,提出中国—东盟跨境电子商务教学体系构建思路,并论述构建策略:"目标+课程+资源"重构,制定多元文化视阈下的跨境电子商务教学内容;"校内教学团队+领先企业指导教师+跨境合作对接团队"共融,建设三个层次的教学团队。
出处
《广西教育》
2020年第15期70-71,76,共3页
基金
2017年度广西职业教育教学改革研究项目立项重点项目“基于‘电商谷’的中国—东盟跨境电子商务专业建设方案的研究与实践”(GXGZJG2017A036)。
