摘要
本文论述"1+X证书"制度下金融相关专业课证融合的教学资源建设与应用,以广西金融职业技术学院为例,通过在线问卷调查学生对金融职业资格相关考试的需求,了解其在学校参与金融职业资格考试的现状,通过设定目标、组建团队、上传资源建设课证融合的教学资源,并从开设指定专业选修课、跟踪学习过程、构建动态学习评价机制等方面展开应用,以激发学生学习的积极性,提升考证的通过率,更好地实现企业人才需求侧和学校人才供给侧的对接。
出处
《广西教育》
2020年第15期84-85,88,共3页
基金
2019年度广西职业教育教学改革研究项目“‘1+X’证书制度下金融职业资格认证数字教学资源的开发与应用”(GXGZJG2019A017)。
