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教师培训中基于微信公众平台的翻转课堂应用研究

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摘要 本文分析翻转课堂与微信相结合的可行性,从突破传统培训的时空限制、符合成人学习特点、促进实际问题的解决等方面论述教师培训中"微信公众平台+翻转课堂"的优势,提出基于微信公众平台的翻转课堂在教师培训中的课前准备与知识传授、课中交流与知识内化、课后反思与知识升华等环节的应用策略。
出处 《广西教育》 2020年第15期177-178,183,共3页
基金 2017年广西基础教育教学法研究基地校级专项课题“‘国培计划’背景下农村小学教师培训质量保障机制研究”(JXFJD201708)。
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