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基于OBE理念的《环境影响评价》应用型课程教学改革 被引量:13

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摘要 针对《环境影响评价》课程教学中存在的问题,进行基于OBE理念的应用型课程改革,明确教学目标、调整教学内容、改革教学方法,采用线上网络资源和线下授课相结合的教学方式,对课程内容进行重构,根据教学实际需求设置工作任务情景,采用过程性评价和多元化评价体系。应用型课程改革实践表明,改革后的课程教学能够激发学生的学习兴趣,培养学生的实践操作能力,将课程知识真正内化为学生综合能力和素养,提高了教学质量,实现了教学的培养目标。 In view of the problems existing in the teaching of the course of environmental impact assessment,the application-oriented curriculum reform based on the OBE concept was carried out.The teaching objectives was clarified,and the teaching contents and reform the teaching methods were adjusted.The teaching method of combining online network resources with offline teaching was adopted to reconstruct the course contents,and set the working task scenarios according to the actual teaching needs,and adopt the process evaluation and multi--meta evaluation system.The practice of application-oriented curriculum reform showed that the reformed curriculum teaching could stimulate students'interest in learning,cultivate students'practical operation ability,internalize the curriculum knowledge into students'comprehensive ability and quality,improve the teaching quality and achieve the training goal of teaching.
出处 《高教学刊》 2020年第22期119-121,125,共4页 Journal of Higher Education
基金 河南省教育厅人文社会科学研究项目“转型发展背景下高校绿色大学创建的探索与实践”(编号:2018-ZZJH-499) 许昌学院第二批应用型课程建设项目“环境影响评价”(院政教〔2019〕11号) 许昌学院教育教学教改项目“基于OBE理念的地方高校应用型课程改革与实践”(编号:XCU2018-YB-054) 许昌学院“课程思政”教育教学改革研究项目(编号:XCU2019-KCSZ-001)。
关键词 OBE理念 教学模式 课程改革 OBE teaching mode application-oriented curriculum
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参考文献8

二级参考文献56

共引文献917

同被引文献85

引证文献13

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