摘要
物理学科核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是学生通过物理学习内化的带有物理特征的品质,主要包含物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任四个方面.学生在学习物理过程中,对基础知识的掌握相对扎实,但在知识的运用和实践方面仍存在较大不足,高分低能现象还比较严重,究其原因是教学更多地关注学生成绩,忽视学生思想品德和实践创新能力的培养.核心素养下的物理教学应促进学生自主学习,通过自主探究及合作学习,培养学生勤于思考、积极实践的学习态度,培养学生的物理观念,提高科学思维、实验探究能力、科学态度和社会责任感,促进学生关键能力和必备品格的形成.
