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“双师同堂”在体育舞蹈社团教学中的实践应用

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摘要 通过学校体育舞蹈社团的双师同堂教学,探索这种教学模式下的优势点,实施更优的教学策略,让教师更关注到课堂细节,也让学生学得更透彻,学生真正学有所得,成为课堂的主人。
作者 吴琼
出处 《体育教学》 2020年第6期38-39,共2页 Teaching of Physical Education

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