摘要
本文通过解读和分析2006都灵冬奥会奥林匹克教育计划的开展情况和效果,为我国2022冬奥会寻求值得借鉴的经验和启示。本文结论认为,可持续发展和力求形成赛后常态化的长远规划,是我国冬季奥林匹克教育发展壮大的核心与关键,并应围绕因地制宜、因"国"制宜、因时制宜、因"奥"制宜,以及因疫制宜等思路,架构和开拓具有长远目标与愿景的、呈现中国特色的冬季奥林匹克教育。
出处
《体育教学》
2020年第6期62-64,共3页
Teaching of Physical Education
基金
国家社会科学基金重大委托项目“北京2022年冬奥会和冬残奥会遗产助力国家发展战略研究”部分项目内容,项目号:19GZH045。