摘要
含参不等式恒成立问题,能很好的考查学生转化与化归、分类讨论想等思想方法,能很好的考查逻辑思维能力、运算求解能力.因此,该问题一直是各省市质检、高考的热点,杂志也掀起研究含参不等式恒成立的热潮,不少文章对不等式恒成立问题的解法进行归纳,对分离参数的方法进行探讨.显然,分离参数法是解决含参不等式恒成立的主要方法、重要方法、常用方法,这类问题几乎都可以用分离参数法来解决,但也并不是所有的试题都适合用分离参数来解决,也并不是所有的试题都可以用分离参数来解决.
基金
福建省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题《基于素养教育的高中数学有效教学研究》(立项批准号:FJJKXB18-319)成果之一。