例析函数性质的理性之美

我国《普通高中数学课程标准(2017年版)》明确指出:"在学习数学和应用数学的过程中,学生能发展数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析等数学学科核心素养."课程目标首先要求学生在学习数学的过程中掌握数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验(简称"四基");其次,在应用数学的过程中提高从数学角度发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力(简称"四能").