小学生体育学习评价内容、方式及主体的实践调研——以篮球小学四年级内容为例

通过情况调查,了解学生对体育与健康课程学习评价的需求,分析体育学习评什么、怎么评、谁来评、评价效果如何,然后基于篮球小学四年级学习内容,完善评价内容、评价方式和评价主体。