摘要
山东省青岛市崂山区林蔚小学地处崂山腹地,学生330人,12个教学班,学生均来自周边14个自然村,是一所典型的乡村学校。《耕读堂·崂山乡土文化》课程(以下简称《耕读堂》课程),是林蔚小学自主研发的校本课程。"耕读"取自"耕读传家","耕"有立根乡土之意,"读"有传承文化、创造展望之意,"堂"代表一家之言,自成体系。该课程以崂山乡土文化为素材,以童趣探究与实践研究为导向.
出处
《未来教育家》
2020年第5期45-49,共5页
Future Educationalists Magazine
基金
山东省教育教学研究一般课题“农村学校乡土文化传承的实践研究——‘耕读堂’课程开发与实施”成果,课题编号:2018JXY1019。
