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基础教育的学校课程结构转型 被引量:1

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摘要 如果我们让孩子走向社会,好比让孩子们在大江大海中游泳。关在校园里,好比让学生在浴缸里学游泳,永远学不会。无论是公办校,还是民办校,我们都要回答一些问题,有一些已经成为经典的问题。比如斯宾塞曾经问过,"什么知识最有价值?"不妨仿造这个问法问几个问题,什么教育最为美好?我们当了多年教师,办了一辈子的教育,从公立学校到私立学校,到底什么样的教育才是最好的?不妨问一下:什么样的学校最为理想?我们开设了很多课程,但什么课程最优秀?这个问题值得我们深思,我们上了一辈子的课,什么课堂最有智慧?
作者 程红兵 CHENG HONGBING
机构地区 不详
出处 《未来教育家》 2020年第5期67-68,共2页 Future Educationalists Magazine
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引证文献1

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