聚焦材料 深度教研

材料是决定区域活动质量的关键要素,没有优质的、适宜的、丰富的材料,幼儿高效的活动就无从谈起,尤其是班级益智区材料,如何在材料提供中蕴含一定的问题和任务,以引导幼儿的探索和发现,促进其概念形成、问题解决与智力发展,一直是老师们的短板。因此,我园以“看懂孩子的玩、支持孩子的玩”为抓手,研究益智区材料的“多元”与“精当”、“丰富”与“适宜”,组织教师开展“深度教研”,推动幼儿的“深度学习”,促进幼儿学习兴趣、注意力、计划性、坚持性等优秀学习品质的发展。