摘要
设计意图4~5岁正是逻辑思维发展较为迅速的时期,尤其是幼儿的观察、判断能力有了很大的提升。《岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中也指出,这一时期的幼儿能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同。因此,教师应有意识地引导幼儿观察周围事物,学习观察的基本方法,培养其观察能力。在此教学活动设计中,我抓住幼儿的思维特点,设计了贴合幼儿生活和兴趣的游戏闯关情景,以游戏化的方式引导幼儿感知体验和实际操作,在轻松趣味的氛围中,鼓励幼儿积极思考并对事物进行比较观察和连续观察,习得有效的观察方法并做出判断,进而帮助他们在实际生活中运用。
