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如何让体育教学更加高效
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摘要
一、注重个体差异,激发学习兴趣小学生注意力集中时间较短,如果在体育课堂上单纯地教动作或技术,往往会注意力分散,需要教师善于引导,因材施教,激发他们的学习热情和兴趣,充分调动他们的积极性。
作者
董峰
机构地区
山东省邹平市临池镇中心小学
出处
《山东教育》
2020年第23期59-59,共1页
关键词
体育教学
体育课堂
因材施教
激发学习兴趣
注意力分散
注意力集中
个体差异
善于引导
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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山东教育
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