摘要
"一走进校园,就感觉你们的精气神特别好!"一位来我们学校调研的教育行政部门领导如是说。疫情防控"停课不停学"期间,瑞安市教研室的何调伍老师看完我们的网络直播会议后,也给我发来鼓励的信息:"学习了很多。锻炼了老师,也督促了老师。惊叹于你的领导力和号召力!"这是校本培训带来的教师生命生长的力量!作为农村学校,如何开展校本培训,是很多校长苦恼的一件事。5年来,我在学校推行创意校本培训,给教师带来了变化。
出处
《中国民族教育》
2020年第6期55-56,共2页
Ethnic Education of China