“四个一”工程助力教师专业发展

经过几年的探索与实践,学校逐步摸索出教师专业素养提升“四个一”,即,顶层设计布好“一张网”、工作重点串成“一条线”、组织实施握住“一根针”、操作发力瞄准“一个点”,继承发展、整体统筹、分层实施、重点发力,教师综合素质不断提升,学校实现长足发展。