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在体验中提升学生劳动素养
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摘要
学校本着“做有温度的教育”的宗旨,坚持立德树人,通过学校教育、家校合作以及社会实践三个层面相结合的方式,为学生创造“知行合一”的机会,让学生在日常学习生活中,掌握基本的生活和劳动技能、增强对生活的体验和对社会的认知,帮助他们形成正确的劳动价值观念,为终身学习和发展打下基础。
作者
张琳
于浛
机构地区
北京市第十四中学
出处
《北京教育(普教版)》
2020年第6期48-48,共1页
Beijing Education
关键词
日常学习生活
家校合作
立德树人
劳动素养
知行合一
学习和发展
劳动技能
价值观念
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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