期刊文献+

在体验中提升学生劳动素养

原文传递
导出
摘要 学校本着“做有温度的教育”的宗旨,坚持立德树人,通过学校教育、家校合作以及社会实践三个层面相结合的方式,为学生创造“知行合一”的机会,让学生在日常学习生活中,掌握基本的生活和劳动技能、增强对生活的体验和对社会的认知,帮助他们形成正确的劳动价值观念,为终身学习和发展打下基础。
作者 张琳 于浛
出处 《北京教育(普教版)》 2020年第6期48-48,共1页 Beijing Education

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部